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在课文里扎根：中学生结合语境积累单词的实用方法

孤立背词表容易只记住中文意思，却不会用。把单词放回课文原句中去记，能同时掌握词义、搭配和用法。本文提供一套可操作的四步积累法——圈画、猜义、归类、输出，并给出滚动复习的安排和常见误区的提醒。