四六级翻译里，很多同学看到“被”就写be done，看不到“被”就不敢用被动。实际处理的关键不是逐字对应，而是先判断句子有没有被动意义，再决定英语用主动还是被动。

一、先找被动意义，不要只找“被”字

汉语被动可以带标记，如“被、受、由、遭到、得到、为……所”；也可以没有标记，如“问题解决了”“这座桥建于明朝”。操作时先圈出主语和动作，问一句：主语是动作的发出者还是承受者？如果主语是承受者，且需要突出受事或不必说出施动者，英语可以考虑被动。

例如：“这些问题已经得到了解决”可译为These problems have been solved. 如果主语是动作发出者，优先用主动：“当地政府保护了古城”译为The local government protected the ancient city. 不必为了显得高级而硬改被动。

大学生四六级翻译中被动语态的处理方法相关插图

二、搭好be加过去分词，时态不要丢

英语被动的基本结构是be + 过去分词，其中be要随时态、情态和完成体变化。先确定汉语动作的时间，再选be的形式。例如：“这座桥建于明朝”译为This bridge was built in the Ming Dynasty. “应该保护”译为should be protected. 常见错误是时间错位，如把“建于明朝”写成is built in the Ming Dynasty；另一个错误是过去分词写错，build的过去分词是built，hold是held，write是written，写完后要核对不规则动词。

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三、施动者：by不是必须出现

汉语“被世界各地的人们喜爱”可以译为is loved by people around the world，但如果施动者是“人们、大家、有人”这类泛泛对象，或者根本不重要，英语常省略by，甚至改用主动。例如：“据说这座寺庙建于唐代”译为It is said that the temple was built in the Tang Dynasty. “人们普遍认为”可译为It is widely believed that... by短语只在需要强调动作发出者时保留，否则容易显得头重脚轻。

四、几类高频句式的转换

“为……所……”：长城为世人所知，可译为The Great Wall is known to the world. 注意这里常用known to，而不是known by。
“得到/受到+名词”：受到广泛欢迎，可译为be widely welcomed；得到改善，可译为be improved。
“由……组成”：可译为be made up of，也可用主动的consist of。
“据说/据报道/普遍认为”：常用It is said/reported/believed that...
无标记被动：节日期间吃粽子，若以粽子为主语，可译为Zongzi are eaten during the festival. 若以人们为主语，也可写People eat zongzi，选择取决于你想突出谁。

五、常见误区与检查清单

误区一是见“被”就写be done，忽略英语习惯。例如“他被选为班长”译为He was elected class monitor. 可以，但并非每个带“被”的句子都要保留by。误区二是把被动语态和系表结构混在一起：The door was closed by him是被动，The door was closed也可能表示状态，要看是否需要by或时间状语。误区三是漏掉固定搭配中的介词，如be interested in、be known for、be made of。

写完后按清单检查：主语是不是动作承受者；be的形式和时态对不对；过去分词有没有写错；by短语是否必要；有没有更自然的主动表达。被动语态是翻译工具，不是评分装饰，四六级翻译中不必刻意堆砌。

六、练习怎么落地

做翻译练习时，先标出每句的主语和动作关系，再写初稿，最后只检查被动句。把“被、受、由、得到、遭到、为……所”当作提示词，但不要机械对应。做完后对照参考译文，看哪些地方英语用被动、哪些地方用主动。如果想在练习中补充英语学习内容，可以用小程序ISEEYOU进行英语学习，把它作为辅助即可。每次练完总结两三个自己常错的过去分词和被动句型，比背一堆规则更有效。

四六级与英语竞赛兼顾：共用基础，分开专项